学会誌・資料 Journal

日本知財学会誌 第19巻第3号掲載

知財教育分科会15年の歩み ─知財教育学の確立に向けて─
15 Years of the Intellectual Property Education Committee
─ Toward the Establishment of Intellectual Property Education

世良 清, 岡田 廣司, 片桐 昌直, 木村 友久,
谷口 牧子, 本江 哲行, 松岡 守, 村松 浩幸
Kiyoshi Sera, Hiroshi Okada, Masanao Katagiri, Tomohisa Kimura
Makiko Taniguchi, Tetsuyuki Hongo, Mamoru Matsuoka, Hiroyuki Muramatsu

日本知財学会誌Vol.19 No.3 p.72-81 (2023-3-20)
Journal of Intellectual Property Association of Japan Vol.19 No.3 p.72-81 (2023-3-20)

<要旨>
知財教育分科会は,日本知財学会で知財教育についての学術研究を推し進めている.分科会は,2007年にキックオフし,2022年は,「知財学会20年,知財教育分科会15年の節目」にあたる.本稿では,分科会の目的,運営や活動などこれまでの経過を振り返り,知財教育研究及び実践の動向を明らかにした.知財教育は学校教育現場での一層の普及推進を図ることが求められる.また「知財教育学」を「知財学」の一角に位置付けると共に,教育学大系の一つとしても認知されるようになることを展望した.
<Abstract>
The Intellectual Property Education Committee promotes academic research on intellectual property education at the Intellectual Property Society of Japan. The committee kicked off in 2007, and 2022 marks the 15th anniversary of the Committee while the 20th of the Society. We take this opportunity to review the progress of the Committee, including its objectives, management and activities, and clarify the trends in intellectual property education research and practice. Intellectual property education needs to be further promoted in schools. In addition, we prospect that the “intellectual property education” is positioned as one of the academic fields of the “intellectual property studies” and also widely recognized as a part of the systems of pedagogy.

<キーワード>
知財教育学, 知財創造教育, 知的財産推進計画
<Keywords>
Intellectual Property Education Studies, Intellectual Property Creation Education